Formation Sans trace

Niveau 1 Ι Atelier de sensibilisation

• Atelier d’intérêt général d’une journée ou moins, facilement modulable, et pouvant être offert à distance ou en personne
• Convient au grand public autant qu’à un groupe bénévole ou à une équipe de travail
• Choix entre quatres ateliers adaptés à l’environnement ou au contexte de travail — voir ci-dessous
• Au choix, atelier sur mesure portant sur une activité spécifique parmi les vingt activités les plus populaires
• Se déroule idéalement dans un parc ou dans un autre milieu naturel

Au programme

• Impacts les plus courants de la fréquentation, causes, conséquences écologiques et sociales
• Éthique du plein air et les sept principes Sans trace
• Programme Sans trace, Leave No Trace et Sans trace Canada
• Outils et ressources disponibles

Atelier | Milieu urbain

Niveau 2 Ι Instructrice & Instructeur 

Adapté à toute pratique plein air et aux écosystèmes typiques au pays

• Cours d’une durée de 2 jours (16 heures)
• Se déroule en majeure partie ou totalement à l’extérieur
• Choix entre le cours adapté au milieu urbain ou le cours pour l’arrière-pays (en camping ou en hébergement rustique)
• Prépare à l’animation de l’atelier de sensibilisation et à la coanimation du cours Instructrice & Instructeur Sans trace (N.B : les personnes intéressées à animer le cours Instructrice & Instructeur Sans trace doivent atteindre le niveau 3 de formation)
• Attestation de formation délivrée par Sans trace Canada
• NOUVEAUTÉ : Cours Instructrice & Instructeur Sans trace en ligne (16 heures)

Au programme

• Reconnaissance de l’impact cumulatif et de ses conséquences écologiques et sociales
• Connaissance des impacts individuels et de leurs causes
• Éthique personnelle, éthique du plein air et fondements éthiques du programme Sans trace
• Importance de la recherche et fondements scientifiques des sept principes Sans trace
• Techniques éprouvées de réduction des impacts
• Gestion à faible impact du camp de base pour le cours — Arrière-pays
• Pédagogie en plein air 
• Présentation individuelle par chaque participante et participant d’un atelier de 10 à 20 minutes et évaluation en groupe
• Rédaction d’un plan d’action individuel pour communiquer le message Sans trace 
• Leave No Trace et Sans trace Canada 
• Structure de formation, rôle et responsabilités des éducatrices et éducateurs Sans trace
• Outils et resssources éducatives

Cours Ι Milieu urbain

Niveau 3 Ι Maître instructrice & Maître instructeur

• Cours d’une durée de 4 ou 5 jours (32 heures) dans l’arrière-pays
• Se déroule en majeure partie ou totalement à l’extérieur 
• Comprend au moins 3 nuits en camping rustique
• Prépare à l’animation du cours Instructrice & Instructeur Sans trace, et à la coanimation du cours Maître instructrice & Maître Instructeur Sans trace
• Attestation de formation délivrée par Sans trace Canada

Au programme

• Importance de la recherche, des projets communautaires (intendance) et du partenariat pour le programme Sans trace
• Exploration et définition de l’éthique personnelle
• Fondements scientifiques des sept principes Sans trace et techniques de réduction des impacts appropriés aux divers environnements
• Gestion à faible impact des camps de base
• Pédagogie en plein air
• Approche de la communication Autorité de la resource pour les situations difficiles
• Présentation individuelle par chaque participante et participant de deux ateliers de 20 minutes et évaluation en groupe
• Rédaction d’un plan d’action individuel pour la communication du message Sans trace
• Resssources et droits de reproduction et d’utilisation du matériel

Cours Maître Instructrice & Maître instructeur Sans trace

Critères de réussite des cours de 16 heures (niveau 2) et de 32 heures (niveau 3)

• Participation active et complète à la formation
• Attitude cohérente avec l’éthique du plein air et les sept principes Sans trace
• Habiletés pour exercer le rôle d’éducatrice ou éducateur Sans trace

Attestation de formation 

Sans trace Canada délivre une attestation de formation aux participantes et participants qui répondent aux exigences et aux critéres de réussite du cours.