Les sept principes Sans trace 

Les sept principes Sans trace forment un cadre de référence sur les pratiques de réduction de ses impacts à la portée de toute personne qui passe du temps dehors. Ils transmettent un message simple et universel en ce qui a trait au comportement à faible impact recommandé dans les aires protégées, les parcs et les autres lieux de plein air de proximité et de l’arrière-pays.

Chaque principe Sans trace couvre un sujet particulier et fournit des informations détaillées aux personnes et aux groupes qui veulent comprendre POURQUOI et COMMENT prévenir et réduire efficacement les impacts de leurs activités.

Les sept principes Sans trace sont fondés sur des données scientifiques de pointe et des pratiques de gestion des impacts qui ont éprouvées.

Ils ont été mis à jour en 2023 et sont continuellement réévalués à la lumière des plus récentes connaissances venant de biologistes, de gestionnaires de territoire et d’autres chefs de file de l’éducation en plein air.

Ils ont aussi été adaptés à une diversité d’environnements et d’activités non motorisées pratiquées dans l’avant-pays ou l’arrière-pays.

Éthique du plein air

Le programme Sans trace reconnaît que chaque personne a sa propre éthique, ce qui lui permet de juger ce qui est acceptable ou non à ses yeux, et de décider comment agir dans chacune des situations qu’elle rencontre en plein air.

Beaucoup d’impacts individuels peuvent s’expliquer par le manque d’attention, le manque d’information ou de compréhension du lien entre des comportements et leurs conséquences, ou encore le manque de compétences en plein air.

Les sept principes Sans trace contribuent à renforcer l’éthique individuelle en plein air en sensibilisant les personnes au lien entre leurs comportements et leurs conséquences, et à ce qu’elles peuvent faire pour réduire efficacement les impacts de leurs activités.

En cultivant chez chaque personne un respect et une responsabilité accrus envers la nature et les autres personnes avec qui ces lieux sont partagés, les principes Sans trace aident à forger une éthique collective du plein air.

Objectifs d’apprentissage visés

À l’issue de ce cours, les participantes et les participants seront aptes à :

• Comprendre et communiquer l’importance de la réduction des impacts des activités en plein air, et la raison d’être du programme Sans trace;
• Connaître et communiquer le rôle du Leave No trace et de Sans trace Canada;
• Comprendre l’éthique du plein air, mener une discussion sur le sujet et aider les autres à explorer leur propre éthique du plein air;
• Comprendre et communiquer les sept principes Sans trace, leurs fondements scientifiques ainsi que le rôle continu de la recherche et de l’évaluation;
• Connaître, mettre en pratique et démontrer les pratiques à impact minimum les plus avancées;
• Connaître des stratégies efficaces d’enseignement en plein air et adapter son enseignement à divers publics;
• Connaître et respecter la structure de formation, les lignes directrices et le rôle des instructrices et instructeurs Sans trace;
• Connaître et utiliser dans les règles le logo et le matériel disponible;
• Coanimer le cours Instructrice et instructeur Sans trace Niveau 1 dispensé en personne par une instructrice ou un instructeur Sans trace certifié au niveau 2 ou 3, et membre de Sans trace Canada;
• Organiser et coanimer le cours de formation aux compétences Sans trace (formation récréative) avec une instructrice ou un instructeur certifié au niveau 1, 2 ou 3, membre de Sans trace Canada, et fournir une attestation de participation;
• Organiser et animer des ateliers d’introduction aux principes Sans trace (formation récréative).

NB. – Le cours de formation aux compétences Sans trace pourrait mieux convenir aux personnes qui ne recherchent pas de certification pour l’enseignement de l’éthique du plein air et des sept principes Sans trace.

Exigences

Sans trace Canada délivrera un certificat de réussite aux participantes et participants qui répondront aux exigences du cours d’instructrice et d’instructeur de niveau 1 suivants :

• Participation active et complète au cours;
• Compétences nécessaires pour mener des activités de sensibilisation et transmettre les compétences et les principes Sans trace de manière productive;
• Attitude et comportement en cohérence avec l’éthique du plein air et les sept principes Sans trace.

La participation active et complète au cours comprend :

• 4 heures et 30 minutes d’apprentissage autonome;
• 9 heures et 30 minutes de participation en ligne;
• 1 heure de travail individuel : rédaction d’un plan d’action pour l’enseignement des sept principes Sans trace;
• 1 heure d’entretien individuel;
• Projet individuel : création et expérimentation d’un micro-atelier Sans trace d’une durée de 10 à 12 minutes, et rétroaction en groupe;
• Évaluation du cours.

Certification

Le certificat Instructrice et Instructeur Sans trace Niveau 1 reconnaît que les personnes qui ont complété le cours avec succès sont aptes à :

• Mener une discussion sur l’éthique du plein air et aider les autres à explorer leur propre éthique du plein air;
• Communiquer les sept principes Sans trace et leurs fondements scientifiques;
• Démontrer et enseigner les techniques à impact minimum les plus avancées à leur entourage, à leur communauté ou à d’autres groupes;
• Coanimer le cours Instructrice et instructeur Sans trace Niveau 1 dispensé en personne par une instructrice ou un instructeur Sans trace certifié au niveau 2 ou 3, et membre de Sans trace Canada;
• Organiser et coanimer le cours de formation aux compétences Sans trace (formation récréative) avec une instructrice ou un instructeur certifié au niveau 1, 2 ou 3, membre de Sans trace Canada, et fournir une attestation de participation; 
• Organiser et animer des ateliers d’introduction aux principes Sans trace (formation récréative).

Prérequis

La création d’un micro-atelier Sans trace, son expérimentation et la rétroaction en groupe font partie des exigences du cours. D’abord, on sait très bien qu’on apprend mieux en animant un atelier qu’on a conçu et préparé soi-même. Ensuite, on sait aussi qu’une rétroaction bien faite permet de développer une perception positive des compétences de chaque participante et participant, de soutenir l’apprentissage individuel et collectif, et d’encourager la coopération au sein du groupe.

Dans les deux semaines précédant le cours, chaque participante et participant devra prévoir suffisamment de temps pour créer un micro-atelier original et participatif, d’une durée de 10 à 12 minutes, concevoir son matériel d’animation et se préparer à animer ce micro-atelier devant le groupe.

Pendant le cours, les micro-ateliers seront chronométrés et évalués en groupe. Cette approche offrira une opportunité de recevoir et partager des retours constructifs sur les points forts et les pistes prometteuses. Chaque personne pourra ainsi repartir du cours avec un atelier prêt à animer dans son milieu.

Objectifs d’un micro-atelier Sans trace

Un micro-atelier est une séance d’apprentissage de courte durée devant permettre à celles et ceux qui y participent de :

• Reconnaître un impact dans un lieu de plein air ainsi que le comportement individuel, mais cumulatif au fil du temps, qui le produit.
• Comprendre au moins une des conséquences négatives de cet impact sur les écosystèmes, sur le patrimoine naturel ou culturel, ou encore sur les personnes avec lesquelles un territoire commun est partagé en plein air.
• Expliquer, ou mettre en application, la pratique à faible impact recommandée pour prévenir ou réduire cet impact dans leurs activités en plein air.
• Trouver davantage d’information fiable sur les sept principes Sans trace.

Information

Deux semaines avant le début du cours, les participantes et participants obtiendront un mot de passe pour accéder au portfolio du cours. C’est là qu’elles et ils trouveront les renseignements nécessaires à la création de leur micro-atelier. Les sujets étant assignés par tirage au sort, elles et ils y découvriront également quel principe Sans trace aborder.

   Information détaillée dans le portfolio

Responsabilité sociale

De ville en forêt ne touche aucune aide gouvernementale ou privée. Nous tirons tous nos revenus des services livrés  par une seule personne à travers le Québec. Nous investissons une part de nos bénéfices et des fonds personnels pour ajuster nos formations et créer de nouvelles ressources pour la transmission des sept principes Sans trace. C’est notre façon de redonner ce que nous avons reçu. Nous poursuivons ainsi la tradition de partage de savoir et d’expérience qui anime le mouvement Sans trace depuis les années 60. Merci de contribuer à rendre cela possible en assumant le coût de cette formation! 

Inscription individuelle : 370 $ CA 

Le coût comprend :

• 16 heures de formation et 1 heure d’entretien individuel;
• Ouverture de votre dossier chez Sans trace Canada (adhésion et certification);
• Commande et livraison postale à votre adresse personnelle du guide d’activités L’éthique du plein air et les sept principes Sans trace;
• Téléchargement du Guide des compétences et des principes Sans trace;
• Accès au porfolio en ligne pour toute la durée du cours;
• Accès exclusif et illimité à la Boîte à outils des instructrices et instructeurs Sans trace (réservé aux participantes et participants ayant complété le cours avec succès); 

Le coût n’inclut pas les frais suivants — ils sont à la charge des clientes et clients :

• Achat ou location d’un casque d’écoute et de matériel informatique (au besoin);
• Location d’un espace de travail (au besoin).

Conditions d’annulation

En cas d’annulation par une cliente ou un client

Compte tenu de la taille modeste de notre entreprise individuelle, des sommes que nous engageons très tôt dans le processus d’organisation et du nombre restreint d’inscriptions que nous pouvons accepter (pour limiter notre impact sur les milieux naturels), nous appliquons les conditions suivantes :

• De ville en forêt ne rembourse pas les frais d’inscription. De ville en forêt offre à la cliente ou au client la possibilité de reporter son inscription à une date ultérieure.
• Un seul report est permis et il doit s’effectuer dans les 12 mois suivant la date de l’annulation. La cliente ou au client doit choisir une activité du calendrier de De ville en forêt dont le coût d’inscription est égal ou inférieur au montant déboursé.
• Dans l’éventualité où aucune des activités programmées par De ville en forêt ne lui convient, la cliente ou au client doit renoncer au report de son inscription. 

En cas d’annulation par De ville en forêt

• Nos services ne seront pas annulés en raison d’intempéries. Beau temps mauvais temps, nos clients doivent être préparés à faire face aux rigueurs du climat. Nous ne remboursrerons ni créditerons les sommes payées. Et nous ne reporterons pas non plus nos services à une date ultérieure. Toutefois nous nous réservons le droit d’apporter des changements au programme dans les cas où nous constatons des risques de compromettre la sécurité du groupe ou de causer des impacts majeurs sur les milieux naturels.
• Dans le cas d’une urgence environnementale ou de conditions météorologiques extrêmes, nous pouvons nous trouver dans l’obligation d’annuler ou d’interrompre la livraison de nos services. Le cas échéant, et aussitôt que possible, nous communiquerons un avis d’annulation à nos clients. La réservation ne sera ni remboursée, ni créditée, ni reportée.
• De ville en forêt se réserve le droit d’annuler un service si le nombre de participantes et participants minimum requis n’est pas atteint. Les montants payés seront remboursés intégralement et sans autre dédommagement à nos clients.
• Advenant l’annulation d’un service pour toute autre cause de force majeure par De ville en forêt, les montants payés seront remboursés intégralement et sans autre dédommagement à nos clients.
• Nous nous réservons le droit  de faire cesser, sans remboursement ni dédommagement, la participation de toute personne malade, blessée ou jugée incapable d’assurer sa sécurité ou susceptible de compromettre celle du groupe ou de notre personnel.

Calendrier et déroulement

Du 14 au 21 janvier

• Envoi du guide d’activités L’éthique du plein air et les sept principes Sans trace à votre adresse postale

Du 21 janvier au 4 février

minti_icon icon= »fa fa-lock » color= »#cc6633″ size= »45px » margin= »0px 0px 0px 0px »]  Ouverture du portfolio du cours

• Apprentissage autonome (4 heures et 30 minutes) : lectures et visionnements obligatoires dans le portfolio
• Création d’un micro-atelier Sans trace

Le micro-atelier est d’une durée maximale de 10 à 12 minutes. Le temps à investir dans sa création sera à votre discrétion. Il pourrait varier selon votre connaissance des sept principes Sans trace et votre expérience de l’éducation en plein air.

5, 6, 7 février

• 5, 6, 7 février, de 9h à 12h EST : cours en ligne et en groupe 

Le déroulement du cours sera détaillé dans le portfolio.

• 6 février, après le cours du matin (1 heure) : séance de travail individuelle pour rédiger votre plan d’action 

La dernière partie du cours sera consacrée à la réflexion individuelle et au travail collaboratif pour vous permettre d’envisager concrètement la communication du message Sans trace dans votre milieu.

Entre le 9 et le 20 février

• Rencontre virtuelle (1 heure) sur rendez-vous avec Danielle Landry

Matériel 

Pour participer au cours, assurez-vous d’avoir le matériel nécessaire et de savoir l’utiliser :

• Ordinateur
• Connexion internet fiable
• Casque d’écoute au besoin
• Caméra au besoin
• Matériel pour prendre des notes

Numérique écoresponsable

Communiquer nos mesures responsables aux personnes qui s’inscrivent à nos formations fait partie de notre politique de responsabilité sociale d’entreprise. Nous souhaitons ainsi faire notre part et encourager d’autres personnes à emboîter le pas.

Compensation des émissions de carbone liées aux recherches en ligne

Le moteur de recherche Ecosia neutralise les émissions générées par nos recherches en ligne en plantant des arbres et en compensant notre consommation énergétique par le recours aux énergies renouvelables. C’est facile et gratuit de l’adopter.

Compensation des émissions de carbone liées à l’utilisation de moyens électroniques

L’utilisation de moyens électroniques pour la formation virtuelle est génératrice d’émissions de carbone. La plantation d’arbres est une action écologiquement responsable. Elle tend à compenser les effets des émissions de gaz à effet de serre dans l’atmosphère qui n’ont pu être réduites. Pour notre part, nous optons pour le projet Carbone Boréal. Selon l’information que nous avons pu vérifier, pour chaque compensation, des arbres de plantations géoréférencées sont assignés pour capter le CO₂ correspondant, et ils sont mis au registre public en ligne.

« Carbone boréal est à la fois une infrastructure de recherche de l’UQAC et un programme de compensation de gaz à effet de serre par plantation d’arbres. Dirigé par la Chaire en éco-conseil, Carbone boréal permet aux organisations et individus de compenser les gaz à effet de serre émis par leur organisation, famille, activités, etc. Les arbres plantés servent également à des projets de recherche scientifiques. Les plantations Carbone boréal se font sur des territoires naturellement dénudés de la forêt boréale québécoise, où la forêt ne se régénère pas d’elle-même. On y établit des forêts de recherche, en collaboration avec le Ministère des Forêts, de la Faune et des Parcs, dans le respect des écosystèmes forestiers et de la biodiversité du monde boréal. » (Consulté en ligne)

Il est facile de se renseigner en ligne sur ce programme ou sur d’autres programmes existants pour la compensation.