Formation Sans trace

Chez De ville en forêt, nous exploitons les ressources du programme de formation des éducateurs et des éducatrices Sans trace. La National Outdoor Leadership School et le Leave No Trace Center for Outdoors Ethics sont à l’origine de ce programme basé sur une approche expérientielle. Ils ont publié le Leave No Trace Master Educator Handbook (2015) en appliquant les normes les plus actuelles.

Typiquement, nos formations s’adressent à tout individu soucieux d’atteindre une norme environnementale supérieure dans la poursuite de ses aventures, dans l’exercice de son métier de guide ou d’éducateur, ou dans la conduite de son implication bénévole en plein air. Elles concernent également les gestionnaires et les entrepreneurs qui veulent faire de l’éducation à la fréquentation responsable une partie intégrante de l’expérience qu’ils offrent à leurs visiteurs ou à leurs clients. Enfin, elles pourront intéresser les organisateurs et les promoteurs soucieux d’aligner leurs événements sur une norme davantage respectueuse des milieux naturels.

Le programme est structuré de manière à faire progresser les participantes et les participants d’un palier à l’autre et de les encourager à animer des activités de formation à leur tour. Il comprend trois paliers: l’atelier de sensibilisation, le cours Instructrice et Instructeur, le cours Maître instructrice et Maître instructeur.

Pour en savoir plus

Pouvez-vous imaginer l’impact écologique et social de millions de gens parcourant les mêmes réseaux de sentiers, parois et cours d’eau?

Voici quelques chiffres qui donnent une idée de la hausse constante de la fréquentation dans nos parcs nationaux : Chez Parcs Canada, on a vu une augmentation de 7% de la fréquentation des parcs entre 2016-2017 et 2015-2016, portant à 15,4 millions de visites en 2016-2017 (1). À la SÉPAQ, en 2016-2017, on a compté 6,8 millions de jours de visites : c’est un bond de fréquentation de 18% en 5 ans (2).

Sources : (1) Parc Canada, Fréquentation à Parcs Canada 2016-17. Consulté sur internet (2018).  (2) Ministère de de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, 2017. Rapport : Au Québec on bouge!

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