Photo : Yan Kaczynski Ι Photo prise pour Sauve ton terrain de jeu, un projet de De ville en forêt
Présentation
La National Outdoor Leadership School est à l’origine du programme de formation Sans trace. L’organisme Leave No Trace en assure l’implantation ainsi que la recherche et le développement de ressources pour la formation continue des éducatrices et éducateurs Sans trace. En 2015, ils ont publié le Leave No Trace Master Educator Handbook. Ce guide établit le standard de qualité de la formation dispensée à travers le monde. Il sert de référence aux éducatrices et éducateurs Sans trace sur le terrain.
Le programme vise trois buts :
Dispenser une formation uniforme, de qualité et en toute sécurité à toute personne intéressée;
Offrir une structure de formation facile à implanter de manière à encourager tous les efforts en ce sens;
Préparer les participantes participants à devenir les meilleurs éducatrices et éducateurs Sans trace possible.
Standard de qualité
Au Canada, Sans trace Canada veille à la conformité du programme de formation et en confie la livraison à son réseau de fournisseurs autorisés et de maîtres instructrices et maîtres instructeurs en règle. Sans trace Canada délivre une attestation de formation aux participantes et participants qui répondent aux exigences.
Sans trace Canada reconnaît De ville en forêt à titre de prestataire indépendant de formation et de fournisseur autorisé du programme Sans trace au Québec. À ce titre, De ville en forêt s’engage à respecter ce qui suit de même qu’en faire la promotion au meilleur de ses connaissances :
L’obligation de maintenir la compétence Maître instructrice et Maître instructeur Sans trace à jour;
La structure officielle et les standards de qualité qui ont été établis par la National Outdoor Leadership School et le Leave No Trace pour l’organisation, l’animation et l’attestation des activités de formation des éducatrices et éducateurs Sans trace;
Les règles d’utilisation du logo de Sans trace Canada;
Les normes de reproduction et d’adaptation du matériel éducatif Sans trace.
De plus, De ville en forêt s’est donné comme principe de réactualiser régulièrement ses ateliers et ses cours pour rester en phase avec la recherche et le développement au Leave No Trace et à Sans trace Canada.
Coup d’oeil sur nos formations en boutiqueParticipation
Le programme est basé sur une approche participative et expérientielle. Il est structuré de manière à encourager les participantes et participants à progresser d’un palier à l’autre pour atteindre le niveau de compétence recherché. On doit avoir complété un niveau de formation avant de passer au suivant.
Quiconque détient les compétences, la capacité physique et l’autonomie requises peut s’inscrire à un cours Sans trace. Une diversité de personnes peuvent être intéressées par la formation Sans trace :
Tout individu pratiquant une activité non motorisée en milieu terrestre ou aquatique, ou partant à l’aventure en région éloignée;
Enseignante ou enseignant de l’éducation en plein air;
Éducatrice ou éducateur en sciences de la nature ou en éducation relative en environnement;
Monitrice ou moniteur au sein du mouvement scout, dans un club, dans un camp de jour ou de vacances;
Gestionnaire, entrepreneur, guide ou toute autre personne bénévole ou professionnelle en fonction dans le loisir, le sport ou le tourisme;
Gestionnaire de territoire ou toute autre personne responsable de la conservation de la nature ou de la protection d’une aire protégée;
Organisatrice ou organisateur d’un événement en plein air.
Niveau 1 Ι Atelier de sensibilisation
Atelier d’intérêt général d’une journée ou moins, facilement modulable et pouvant être offert à distance ou en personne
Possible de concevoir un atelier sur mesure portant sur une activité de plein air parmi vingt activités populaires
Convient au grand public autant qu’à un groupe bénévole ou une équipe de travail
Se déroule idéalement dans un parc ou dans un autre milieu naturel
Au programme
Sans trace Canada et ressources disponibles
Éthique du plein air et les sept principes Sans trace
Impacts les plus courants et conséquences sur les écosystèmes, les paysages, le patrimoine et les autres visiteurs
Principales techniques de réduction des impacts
Niveau 2 Ι Instructrice & Instructeur
Adapté à toute pratique plein air et aux écosystèmes typiques au pays
Cours d’une durée de 2 jours (16 heures) dans l’arrière-pays
Se déroule en majeure partie ou totalement à l’extérieur
Comprend une nuit en camping ou en hébergement rustique
Prépare à l’animation de l’atelier de sensibilisation et à la coanimation du cours Instructrice et Instructeur Sans trace (N.B : les personnes intéressées à animer le cours Instructrice et Instructeur Sans trace doivent atteindre le niveau 3 de formation)
Attestation de formation délivrée par Sans trace Canada
Au programme
Mission de Sans trace Canada et du Leave No Trace, rôle des éducatrices et éducateurs Sans trace et resssources éducatives
Fondements éthiques et scientifiques des sept principes Sans trace
Impact cumulatif, impacts écologiques et sociaux, techniques éprouvées de réduction des impacts
Enseignement adapté à divers publics et activités dans l’arrière-pays
Présentation individuelle par chaque participante et participant d’un atelier de 10 à 20 minutes et évaluation en groupe
Plan d’action pour communiquer le message Sans trace
Gestion à faible impact du campement
Niveau 2 Ι Instructrice & Instructeur
Adapté aux environnements urbains et périurbains
Cours d’une durée de 2 jours (16 heures) dans un parc ou une autre aire naturelle
Se déroule en majeure partie ou totalement à l’extérieur
Comprend ou non une nuit en camping ou en hébergement rustique
Prépare à l’animation de l’atelier de sensibilisation et à la coanimation du cours Instructrice et Instructeur Sans trace (N.B : les personnes intéressées à animer le cours Instructrice et Instructeur Sans trace doivent atteindre le niveau 3 de formation)
Attestation de formation délivrée par Sans trace Canada
Au programme
Mission de Sans trace Canada et du Leave No Trace, rôle des éducatrices et éducateurs Sans trace et resssources éducatives
Fondements éthiques et scientifiques des sept principes Sans trace
Impact cumulatif, impacts écologiques et sociaux, techniques éprouvées de réduction des impacts
Enseignement adapté à divers publics et activités dans les aires urbaines et périurbaines
Présentation individuelle par chaque participante et participant d’un atelier de 10 à 20 minutes et évaluation en groupe
Plan d’action pour communiquer le message Sans trace
Niveau 2 Ι Enseigner les sept principes Sans trace
Adapté au milieu scolaire
Contenu du cours Instructrice et Instructeur Sans trace adapté sur mesure pour les groupes d’intervenantes et intervenants en milieu scolaire
Cours d’une durée de 2 jours (16 heures) se déroulant en majeure partie ou totalement à l’extérieur
Possibilité d’adapter spécifiquement le cours aux aires urbaines et périurbaines ou à l’arrière-pays
Attestation de formation délivrée par Sans trace Canada
Au programme
Mission de Sans trace Canada et du Leave No Trace, rôle des éducatrices et éducateurs Sans trace et resssources éducatives
Fondements éthiques et scientifiques des sept principes Sans trace
Impact cumulatif, impacts écologiques et sociaux, techniques éprouvées de réduction des impacts
Enseignement adapté à divers environnements en plein air
Présentation individuelle par chaque participante et participant d’un atelier de 10 à 20 minutes et évaluation en groupe
Plan d’action pour intégrer les sept principes Sans trace à l’enseignement et à l’encadrement des groupes d’élèves en plein air
Gestion à faible impact du campement
Niveau 3 Ι Maître instructrice & Maître instructeur
Cours d’une durée de 4 ou 5 jours (32 heures) dans l’arrière-pays
Se déroule en majeure partie ou totalement à l’extérieur
Comprend au moins 3 nuits en camping rustique
Prépare à l’animation du cours Instructrice et Instructeur Sans trace et à la coanimation du cours Maître instructrice et Maître Instructeur Sans trace
Attestation de formation délivrée par Sans trace Canada
Au programme
Leave No Trace (recherche, éducation, intendance, partenariat) et des ressources
Recherche écologie et en sciences sociales à la base des sept principes Sans trace
Aperçu des projets d’intendance et des leçons utiles pour la communication du message Sans trace
Pratique des techniques de réduction des impacts appliquées à divers environnements
Approfondissement de la pédagogie en plein air
Approche de communication positive
Présentation individuelle par chaque participante et participant de deux ateliers de 20 minutes et évaluation en groupe
Rédaction d’un plan d’action pour la communication du message Sans trace en situation complexe
Gestion à faible impact des sites de campement