Formation Sans trace

Photo : Yan Kaczynski Ι Photo prise pour Sauve ton terrain de jeu, un projet de De ville en forêt

Présentation

La National Outdoor Leadership School est à l’origine du programme de formation Sans trace. L’organisme Leave No Trace en assure l’implantation ainsi que la recherche et le développement de ressources pour la formation continue des éducatrices et éducateurs Sans trace. En 2015, ils ont publié le Leave No Trace Master Educator Handbook. Ce guide établit le standard de qualité de la formation dispensée à travers le monde. Il sert de référence aux éducatrices et éducateurs Sans trace sur le terrain. 

Le programme vise trois buts :

  • Dispenser une formation uniforme, de qualité et en toute sécurité à toute personne intéressée;

  • Offrir une structure de formation facile à implanter de manière à encourager tous les efforts en ce sens;

  • Préparer les participantes participants à devenir les meilleurs éducatrices et éducateurs Sans trace possible.

Standard de qualité 

Au Canada, Sans trace Canada veille à la conformité du programme de formation et en confie la livraison à son réseau de fournisseurs autorisés et de maîtres instructrices et maîtres instructeurs en règle. Sans trace Canada délivre une attestation de formation aux participantes et participants qui répondent aux exigences.

Sans trace Canada reconnaît De ville en forêt à titre de prestataire indépendant de formation et de fournisseur autorisé du programme Sans trace au Québec. À ce titre, De ville en forêt s’engage à respecter ce qui suit de même qu’en faire la promotion au meilleur de ses connaissances :

De plus, De ville en forêt s’est donné comme principe de réactualiser régulièrement ses ateliers et ses cours pour rester en phase avec la recherche et le développement au Leave No Trace et à Sans trace Canada. 

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Participation

Le programme est basé sur une approche participative et expérientielle. Il est structuré de manière à encourager les participantes et participants à progresser d’un palier à l’autre pour atteindre le niveau de compétence recherché. On doit avoir complété un niveau de formation avant de passer au suivant.

Quiconque détient les compétences, la capacité physique et l’autonomie requises peut s’inscrire à un cours Sans trace. Une diversité de personnes peuvent être intéressées par la formation Sans trace :

  • Tout individu pratiquant une activité non motorisée en milieu terrestre ou aquatique, ou partant à l’aventure en région éloignée;

  • Enseignante ou enseignant de l’éducation en plein air;

  • Éducatrice ou éducateur en sciences de la nature ou en éducation relative en environnement;

  • Monitrice ou moniteur au sein du mouvement scout, dans un club, dans un camp de jour ou de vacances;

  • Gestionnaire, entrepreneur, guide ou toute autre personne bénévole ou professionnelle en fonction dans le loisir, le sport ou le tourisme;

  • Gestionnaire de territoire ou toute autre personne responsable de la conservation de la nature ou de la protection d’une aire protégée;

  • Organisatrice ou organisateur d’un événement en plein air.

Niveau 1 Ι Atelier de sensibilisation

  • Atelier d’intérêt général d’une journée ou moins, facilement modulable et pouvant être offert à distance ou en personne

  • Possible de concevoir un atelier sur mesure portant sur une activité de plein air parmi vingt activités populaires

  • Convient au grand public autant qu’à un groupe bénévole ou une équipe de travail

  • Se déroule idéalement dans un parc ou dans un autre milieu naturel

Au programme

  • Sans trace Canada et ressources disponibles

  • Éthique du plein air et les sept principes Sans trace

  • Impacts les plus courants et conséquences sur les écosystèmes, les paysages, le patrimoine et les autres visiteurs

  • Principales techniques de réduction des impacts

Niveau 2 Ι Instructrice & Instructeur 

Adapté à toute pratique plein air et aux écosystèmes typiques au pays

  • Cours d’une durée de 2 jours (16 heures) dans l’arrière-pays

  • Se déroule en majeure partie ou totalement à l’extérieur

  • Comprend une nuit en camping ou en hébergement rustique

  • Prépare à l’animation de l’atelier de sensibilisation et à la coanimation du cours Instructrice et Instructeur Sans trace (N.B : les personnes intéressées à animer le cours Instructrice et Instructeur Sans trace doivent atteindre le niveau 3 de formation)

  • Attestation de formation délivrée par Sans trace Canada

Au programme

  • Mission de Sans trace Canada et du Leave No Trace, rôle des éducatrices et éducateurs Sans trace et resssources éducatives

  • Fondements éthiques et scientifiques des sept principes Sans trace

  • Impact cumulatif, impacts écologiques et sociaux, techniques éprouvées de réduction des impacts

  • Enseignement adapté à divers publics et activités dans l’arrière-pays

  • Présentation individuelle par chaque participante et participant d’un atelier de 10 à 20 minutes et évaluation en groupe

  • Plan d’action pour communiquer le message Sans trace 

  • Gestion à faible impact du campement

Niveau 2 Ι Instructrice & Instructeur 

Adapté aux environnements urbains et périurbains

  • Cours d’une durée de 2 jours (16 heures) dans un parc ou une autre aire naturelle

  • Se déroule en majeure partie ou totalement à l’extérieur

  • Comprend ou non une nuit en camping ou en hébergement rustique

  • Prépare à l’animation de l’atelier de sensibilisation et à la coanimation du cours Instructrice et Instructeur Sans trace (N.B : les personnes intéressées à animer le cours Instructrice et Instructeur Sans trace doivent atteindre le niveau 3 de formation)

  • Attestation de formation délivrée par Sans trace Canada

Au programme

  • Mission de Sans trace Canada et du Leave No Trace, rôle des éducatrices et éducateurs Sans trace et resssources éducatives

  • Fondements éthiques et scientifiques des sept principes Sans trace

  • Impact cumulatif, impacts écologiques et sociaux, techniques éprouvées de réduction des impacts

  • Enseignement adapté à divers publics et activités dans les aires urbaines et périurbaines

  • Présentation individuelle par chaque participante et participant d’un atelier de 10 à 20 minutes et évaluation en groupe

  • Plan d’action pour communiquer le message Sans trace 

Niveau 2 Ι Enseigner les sept principes Sans trace 

Adapté au milieu scolaire

  • Contenu du cours Instructrice et Instructeur Sans trace adapté sur mesure pour les groupes d’intervenantes et intervenants en milieu scolaire

  • Cours d’une durée de 2 jours (16 heures) se déroulant en majeure partie ou totalement à l’extérieur

  • Possibilité d’adapter spécifiquement le cours aux aires urbaines et périurbaines ou à l’arrière-pays

  • Attestation de formation délivrée par Sans trace Canada

Au programme

  • Mission de Sans trace Canada et du Leave No Trace, rôle des éducatrices et éducateurs Sans trace et resssources éducatives

  • Fondements éthiques et scientifiques des sept principes Sans trace

  • Impact cumulatif, impacts écologiques et sociaux, techniques éprouvées de réduction des impacts

  • Enseignement adapté à divers environnements en plein air

  • Présentation individuelle par chaque participante et participant d’un atelier de 10 à 20 minutes et évaluation en groupe

  • Plan d’action pour intégrer les sept principes Sans trace à l’enseignement et à l’encadrement des groupes d’élèves en plein air

  • Gestion à faible impact du campement

Niveau 3 Ι Maître instructrice & Maître instructeur

  • Cours d’une durée de 4 ou 5 jours (32 heures) dans l’arrière-pays

  • Se déroule en majeure partie ou totalement à l’extérieur 

  • Comprend au moins 3 nuits en camping rustique

  • Prépare à l’animation du cours Instructrice et Instructeur Sans trace et à la coanimation du cours Maître instructrice et Maître Instructeur Sans trace

  • Attestation de formation délivrée par Sans trace Canada

Au programme

  • Leave No Trace (recherche, éducation, intendance, partenariat) et des ressources 

  • Recherche écologie et en sciences sociales à la base des sept principes Sans trace

  • Aperçu des projets d’intendance et des leçons utiles pour la communication du message Sans trace

  • Pratique des techniques de réduction des impacts appliquées à divers environnements

  • Approfondissement de la pédagogie en plein air

  • Approche de communication positive 

  • Présentation individuelle par chaque participante et participant de deux ateliers de 20 minutes et évaluation en groupe

  • Rédaction d’un plan d’action pour la communication du message Sans trace en situation complexe

  • Gestion à faible impact des sites de campement

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